上了三年学，不可能让大家连毕业证都拿不到的。学校也明确表示，会考成绩将会作为本学期的期末考试成绩，把除了主课之外的其他几门课的成绩也纳入排名。
周周听了顿时觉得有些慌，她的化学和物理成绩一直不好，只能勉强及格，如果纳入期末总成绩排名，一定拖后腿。
除了周周之外，许多同学都有同样的问题，因此，同学们自发的学习小组一夜之间兴起了合并，文科小组和理科小组相结合，互相辅导文科和理科的会考科目，共同进步。
当周周在组长的带领下第一次见到合并过来的理科学习小组时，顿时觉得心中有些闷闷的——理科学习小组的组长，正是高二（7）班的沈迟！
周周花了一晚上的时间消化自己的心情才反应过来，这种“闷闷的心情”是来源于对以往成为吐槽对象的憋屈，而那些所谓对男神的“崇拜与暗恋”，早就随着年龄的增长而烟消云散了。
☆、冷面帅哥
聊到这儿，必须先说说小组合并后的事儿。
众所周知，这一队化学小组的指导老师是郭老师，而理科小组则是理科中最牛的七班班主任——刘老师。
刘老师是一中的化学一把手，出了名的金牌老师。考虑到这一个理科小组里有他的得意门生——沈家兄弟，这次文理学习小组合并后，他找郭老师商量给小组出一些内部的题，提高尖子生的成绩。
郭老师教的是语文，作为资深的金牌教师，出的卷子当然是抢手货。拿化学卷子换语文卷子，对文科生来说是吃亏的，因为对理科来说，语文是必考科目，而对文科来说，化学只要能过会考就行了。
郭老师当然不会轻易答应，知道刘老师和物理的王老师关系好，直接拿自己的语文卷子换了化学和物理两份。
在两位带队老师的“互相帮助下”，这一对学习小组算是最得力的。
其实，目前周周最关注的不是这个。
文理两个学习小组的合并，给周周带来的冲击不仅仅是学习的进步和沈迟作为组长的出现，而是理科小组里的另一个“红人”——沈俨。
这么多年来，周周依稀记得当年听说过有这样一号冷冰冰的人物，成绩非常优异，但一直没见过本尊，或者说人和名字是对不上号的。
更让周周觉得惊讶地是，他竟然是沈迟的双胞胎兄弟！而且长得非常像！
每次小组学习时，沈迟和沈俨都表现出了截然不同的一面——一个阳光开朗、意气风发；一个冰冷严肃，不爱说话。
同学们开始自发地文理结对学习，互相借笔记和试卷，遇到问题互相探讨，并是不是地小组集体讨论。
同学们都立刻选择了认识或者有些脸熟的同伴进行交流，周楠和沈迟高一时就是一个班的同桌，立刻就凑到了一起，吴迪也和一个整天追着沈迟跑的女生结对学习。
就当周周还在纠结要不要主动找谁“搭讪”时，意外的接到了“组队邀请”——沈俨。
“我帮你提高成绩，作为交换，告诉我你的学习方法。”沈俨的表情几乎没有变，依旧冷冰冰的，也很直接。
自从周爸爸老学校闹过之后，周周就成了学校的“名人”，总有人嫉妒她成绩进步快，又没有其他把柄，就只能八卦地拿她爸爸说事儿。
而沈俨关注的重点明显不在这里。
周周几乎很快就明白了他的意思，目的性也很明确。实际上，她很喜欢这样的直接了当，而且对方开出的条件也是自己最迫切希望得到的。
他们俩组队，让其他同学着实惊讶了一把。
沈俨的成绩摆在那儿，吸引了许多同学想要得到他的帮助来学习，只是人家是在太高冷，一时间没有人敢出手，谁知道就这样被周周“捷足先登”。
周周也很吃惊，因为小组一起学习了几次之后，她发现沈俨就是典型的超级学霸——只要是学校开的课程，没有他不懂的，门门高分，课外知识也很渊博。
这次沈俨会主动要求辅导周周，是因为她对速记方法很好奇，自己只是听说过，难得有这样的机会，又能学习又能深入了解这样的方法，因此……
接触几次之后，周周也发现，他和印象中的沈迟完全不一样。
起初，周周还担心同胞兄弟的性格一定不会差别太大后来才知道沈俨冰冷的外表下，有着一个极度单纯的心。他只是偏好安静，不知道怎么和别人接触，怕伤害。
不得不说，沈俨的学习能力很强，一段时间下来，周周的确从他身上学到了很多，结合自己的学习方法，开学后的第一次月考排名一下子进步了很多，基本能维持在三班的中等偏上。
能用一套初入门的速记方法还来一个冷面学霸把自己当朋友，周周觉得这一点非常值得！
周周原本是像和吴迪、周楠他们六个人一起学习的，但发现周楠结对的是沈迟，立刻打消了这个念头，反正沈俨也不喜欢和陌生人接触——对他来说，那四个人中除了沈迟，都是陌生